درس الساعة ٧ ..تأسيس النحو للثانوية العامة و الشهادة الإعدادية

الدرس الرابع والأخير في النحو: تكتيكات وثوابت إعرابية لا يخلو منها امتحان إعدادية أو بكالوريا.
​أولاً: مفاتيح إعرابية سريعة (ثوابت امتحانية)
​1. نكرة + معرفة = مضاف إليه مجرور
​مثال: نهرُ النيلي عذبٌ.
​2. معرفة + معرفة (تصفها) = نعت (صفة) يتبع ما قبله
​مثال: الطالبُ المجتهدُ يتفوقُ.
​3. نكرة + نكرة (تصفها) = نعت (صفة)
​مثال: هذا رجلٌ عظيمٌ.
​4. اسم إشارة + اسم معرف بـ (أل) مشار إليه = بدل مطابق
​مثال: هذا الطالبُ متفوقٌ. (إذا كان مشتقاً قد يُعرب نعتاً عند بعض المناهج).
​5. ضمير منفصل + اسم = الاسم يُعرب خبراً غالباً
​مثال: هو العلَمُ المرفوعُ (العلمُ: خبر مرفوع).
​ثانياً: الضمائر المتصلة وأسرار إعرابها
​الضمائر المتصلة بالأفعال والأسماء حاسمة في امتحانات الشهادات، واحتسابها كالتالي:
​ضمائر تنتهي بها الأسماء (أي ضمير متصل باسم):
​يُعرب دائماً: ضمير متصل مبني في محل جر مضاف إليه.
​مثال: كتابُــك، مدرســتنا.
​ضمائر تنتهي بها الحروف:
​مع حروف الجر: في محل جر اسم مجرور (*فيــه، عليــنا *).
​مع إنّ وأخواتها: في محل نصب اسم إنّ (*إنّــه، لعلّــكم *).
​ضمائر كاف الخطاب، هاء الغيبة، وياء المتكلم مع الأفعال (ناهيك):
​تُعرب دائماً: في محل نصب مفعول به.
​مثال: أكرَمَــك المعلمُ / ضربَــه / أعجبَــني.
​ثالثاً: نواسخ الجملة الاسمية (إنّ وأخواتها / كان وأخواتها)
​1. كان وأخواتها (أفعال ناسخة):
​(كان، أصبح، أضحى، ظل، أمسى، بات، صار، ليس).
​عملها: تدخل على الجملة الاسمية فتــرفع المبتدأ ويسمى اسمها، وتــنصب الخبر ويسمى خبرها.
​مثال: كان الطالبُ مجتهداً.
​2. إنّ وأخواتها (حروف ناسخة):
​(إنّ، أنّ، كأنّ، لكنّ، ليت، لعلّ).
​عملها: تدخل على الجملة الاسمية فتــنصب المبتدأ ويسمى اسمها، وتــرفع الخبر ويسمى خبرها.
​مثال: إنّ الطالبَ مجتهدٌ.
​رابعاً: ملخص أخطاء إعرابية شائعة تجنبها
​الخطأ 1: إعراب أي اسم بعد الفعل “فاعلاً” مباشرة دون التأكد من المعنى.
​التصحيح: ابحث دائماً عن من قام بالفعل (الفاعل)، ومن وقع عليه الفعل (المفعول به).
​الخطأ 2: نسيان علامات الإعراب الفرعية.
​التصحيح: تذكر أن جمع المؤنث السالم ينصب بالكسرة، وأن الأسماء الخمسة ترفع بالواو وتنصب بالألف وتجر بالياء.
​📝 تطبيق ختامي على موديول النحو كامل:
​أعرب الجملة التالية إعراباً كاملاً وشاركه في التعليقات:
​”إنّ المعلمين المجتهدين يبنون عقولَ الشبابِ بناءً قريباً”